مدرسون لاجئون من تركيا وسوريا سيستأنفون العمل في مدارس روتردام: ‘هذه فرصة مثالية بالنسبة لهم’

يشع الحماس من وجوههم لفكرة أنهم سيعودون إلى مهنتهم الحبيبة خلال ثمانية عشر شهرًا. هذه المرة ستكون في مدرسة ثانوية في روتردام.

في السابق ، قاموا بتدريس الرياضيات أو الفيزياء في تركيا أو سوريا. لكن كان عليهم الهرب واللجوء. أحدهما بسبب الحرب الأهلية في سوريا ، والآخر بسبب الأوقات المضطربة التي أعقبت الانقلاب الفاشل في تركيا عام 2016.حلمهم هو التدريس مرة أخرى. للقيام بذلك ، لذلك عليهم أولاً العودة إلى المدرسة.

يشارك 14 مدرسًا لاجئًا من القادمين الجدد من سوريا وتركيا في مسار التعلم والعمل “القادمون الجدد في الفصل الدراسي في روتردام”. آيلا ، 43 سنة ، هي واحدة منهم وتصف اليوم الأول في المدرسة بأنه يوم جميل للغاية. “مستواي اللغوي ليس جيدًا بما يكفي. هذه هي الفرصة المثالية بالنسبة لي للعمل كمدرسة للفيزياء وتحسين لغتي ،”

إنها تفهم كل شيء تقريباً وتتحدث قدرًا كبيرًا من اللغة الهولندية ، لكن هذا ليس المستوى المطلوب للمعلمة بعد.

وهذا ينطبق أيضًا على الرجل البالغ من العمر 43 عامًا والذي يدعى kursat . يقول: “اليوم الأول في المدرسة مثير للغاية بالنسبة لي. أود أن أعمل كمدرس”.

عمل كمدرس فيزياء

أيلا لديها تسعة عشر عامًا من الخبرة كمدرس للفيزياء و Kürsat سبعة عشر عامًا. لا يريدون أن يقولوا الكثير عن قصة رحلتهم من تركيا. قبل كل شيء ، يريدون التطلع إلى الأمام. كل ما تريد أيلا قوله, كانت المدرسة التي تعمل فيها مغلقة. حدث الشيء نفسه مع مدرسة أطفالها والجامعة التي يعمل فيها زوجها.

لقد أمضوا الآن في هولندا منذ بضع سنوات تقول أيلا: “من خلال هذا المشروع ، سنتمكن قريبًا من الوقوف بثبات أمام الطلاب في الفصل الدراسي”. انتهزت هذه الفرصة بكلتا يداي.

في الأشهر الستة المقبلة ، سيتلقى المعلمون اللاجئون دروسًا مكثفة في اللغة بلغتهم المهنية أيضًا. بالإضافة إلى ذلك ، فهم على دراية بنظام التعليم الهولندي ويذهبون في تدريب داخلي.

بعد الصيف ، يبدأ التدريب الحقيقي في مدرسة ثانوية. تقول مارلين برات من مدرسة روتردام للعلوم التطبيقية: “سيستغرق الأمر عامًا ونصف وسيكون لديهم ما يكفي من الوقت للتطور في اللغة الهولندية”. كما يتم تحديث المهارات التربوية.

المعلمون اللاجئون يقللون من نقص المعلمين

هناك نقص في المعلمين في العلوم الدقيقة في مدارس روتردام والمعلمون اللاجئون شبه متأكدين من الحصول على وظيفة. تتفق مارلين برات من مدرسة روتردام للعلوم التطبيقية مع ذلك. تثبت ذلك نفس المشاريع في ثلاث مدن أخرى حيث أتم المشاركون العملية بنجاح ويعملون كمعلمين.

أيلا وKürsat متحمسون لإعادة التشغيل. تقول أيلا البالغة من العمر 43 عامًا: “أود أن أفعل شيئًا جيدًا لهولندا ونفسي. إنه شغفي أن أرى طلابي يتألقون. هذا يمنحني الرضا”. يتطلع الزميل Kürsat أيضًا إلى معمل الفيزياء حيث يمكنه إجراء التجارب مع الطلاب.

المنظمات التي أنجزت هذا المشروع

مشروع الفصل الدراسي هو تعاون بين بلدية روتردام ، التعليم الثانوي LMC ، مدرسة روتردام للعلوم التطبيقية ومؤسسة الطلاب اللاجئين UAF. في السابق ، بدأت مبادرات مماثلة في أربع مناطق أخرى مع UAF. والجدير بالذكر بأن هذا المشروع هو مخصص للقادمين الجدد ولكن أكثرهم من من سوريا والبعض من تركيا.

المصدر: Rijnmond